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惠州市东湖双语学校第四届班主任技能大赛活动报道

2019-8-30 17:17| 发布者: 王军| 查看: 82| 评论: 0

摘要: 展专业技能 抒教育情怀——惠州市东湖双语学校第四届班主任技能大赛活动报道 学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。——《礼记•学记》 为深入学习贯 ...
展专业技能 抒教育情怀
——惠州市东湖双语学校第四届班主任技能大赛活动报道
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       学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。——《礼记•学记》
       为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,增强学校德育教育工作的针对性和时效性,不断提高班主任的思想修养、业务素质和工作能力,8月29日,我校举行了第四届班主任专业能力大赛。
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       本次大赛以年级组为单位,全员参与,以“教育故事讲述、情景案例表演和班级环境布置”为主要内容,着重体现参赛老师教育理论素养、教育实践和创新能力,做到知行合一。
       在教育故事讲述环节,参赛的班主任各显神通,他们深情讲述自己与孩子们的故事,每一个故事都都流淌着老师对孩子的爱,每一份关爱都春风化雨般,无声地滋润着孩子们的健康成长。不同的故事,同样的感受。对于班主任来说,教育的道路上总是充满着无奈和艰辛,但更多的欣慰与快乐——当看到孩子的成长与收获时,曾经的付出与汗水都已化为脸上幸福的笑容。
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       无论是年轻有活力的班主任,还是经验丰富的班主任,他们都有一个共同的特点:有“心”,他们有耐心、有恒心、有爱心。在“情景案例表演”这个比赛环节,尽管只有短短10分钟的准备时间,但年级组班主任的合作探讨、集体智慧,让选手们应对自如,信手拈来,他们在场上用情景演练的方式巧妙处理各种冲突和问题,温暖了孩子,改变了孩子和家长。
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       班主任会讲、会演还不够精彩,他们还会动手剪一剪、画一画、写一写、贴一贴,教室就像施了魔法一样,瞬间就大变样了。每一个动作他们都行如流水,教室的每一个角落都赋予了不同的意义,每一处都彰显出班主任们用环境育人的智慧。
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       本次的班主任技能大赛,给老师们搭建了一个互相交流和学习的平台,有助于提高班主任队伍的整体素质。希望在日后的工作中,我们能探讨出更多班主任工作的新方法,共同提高教育孩子和管理班级的能力。祝愿我们的班主任们保持激情,心里有爱,继续一路前行,做孩子们成长路上的引路人,带领他们走向更美好的未来。

附:获奖名单
教育故事讲述单项奖
一等奖:尹岸丽、温相龙
二等奖:罗少凤、邱丽燕
三等奖:李雪辉、廖秀云、田滢滢
团体总分奖项
一等奖:三年级组、初中组
二等奖:六年级组、四年级组
三等奖:五年级组、二年级组、一年级组
特别参与奖:一年级组




撰稿:李慧萍
审稿:利桂容


惠州市东湖双语学校
2019年8月30日



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