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寻找班级成长密码 走进二(1)班

2019-6-4 17:25| 发布者: 王军| 查看: 234| 评论: 0

摘要: 班集体就是我们的大家庭——寻找班级成长密码 走进二(1)班辅导员寄语: 著名的教育家苏霍姆林斯基说过,“集体是教育的工具”。班集体是学生成长的重要场所,一个班集体的品质直接决定了学生的个体发展。而要 ...
班集体就是我们的大家庭
——寻找班级成长密码 走进二(1)班
集体照.jpg
辅导员寄语:
       著名的教育家苏霍姆林斯基说过,“集体是教育的工具”。班集体是学生成长的重要场所,一个班集体的品质直接决定了学生的个体发展。而要建设一个优秀的班集体,关键取决于班级的凝聚力是否强大。旭日班是一个团结友爱的集体,一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体!
   图片1.班级集体照 封面.jpg
        在这个温馨的大家庭里,每个孩子觉得自己的贡献有价值,每个孩子都是非常重要的,他们主动履行自己的义务,为班级增光添彩。大家相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
图片2.主动为班级的花草浇水.jpg
图片3.你吃早餐我阅读.jpg
       同学们时刻铭记集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,所以只要我们面对有关集体的事,大家都会同心协力地完成它。
图片4 广播操比赛准备.jpg
       在丰富多彩的班级生活中,在爱的阳光里我们师生共成长
       每天早到班级的同学们都会主动帮忙把同学的椅子从桌子上轻轻地放下来。这样一来,同学进教室就可以快速坐下来读书。
图片5.早晨主动帮同学们放下凳子.jpg
图片6.早晨主动帮同学们放下凳子.jpg
       早读时,班干部轮流带领。小小的他们,不仅要组织大家朗读,还会观察谁需要帮助。如有不熟悉的同学,班干部会耐心指导,直到同学会了为止。
图片7.班干部自主管理早读.jpg
       作为一名科代表,协助老师带领同学们一起进步是我的职责,每天早上到校都会细心地登记好作业完成情况,对于作业完成困难的同学给予及时的帮助。
图片8 细心登记作业完成情况.jpg
       整理书柜,不是哪一个人的事情,而是我们每个人都可以做好的事情。阅读区是我们大家都喜欢的地方,阅读结束后把书籍整理好是我们已经养成的习惯。
图片9.主动整理班级图书.jpg
       保持教室干净整洁,是我们的义务与责任,教室哪里脏了,总会有孩子主动地去帮忙扫干净。
图片10  维护班级环境.jpg
       乐于助人,就是在帮助自己。同伴学习遇到困难,总会耐心地帮忙辅导。
图片11.帮忙辅导学习.jpg
       二年级的我们年纪虽小,但我们为班级做贡献的心却很大。
       二年级的我们年纪虽小,但我们对待学习的态度却很认真。
       而这些终究会汇成一股暖流,流入我们每个人的心间,伴随我们成长的每一步。
       一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室外的空白处流动着什么。相同大小的教室,不同成长的幸福,每一间教室的成长都有它的密码,每一间教室的容量都有它的无限性。
       寻找班级成长长密码,我们在行动。

惠州市东湖双语学校
2019年5月29日









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